La directora de la DGPE, Dra. Carolina Leyton Pavez, precisó que el estudio se realizó en el marco de los objetivos institucionales de aseguramiento de la calidad y mejoramiento continuo, de cara al proceso de acreditación 2024 y también como parte de la actualización del diagnóstico para el próximo ajuste al Plan General de Desarrollo Universitario. El análisis considera el período 2013-2022 y nos permite visualizar cómo nos ven desde fuera y nuestra posición relativa dentro el sistema universitario, lo que es altamente relevante al momento de enfrentar un nuevo proceso de acreditación, entre otras aristas, expresó la académica.

La Dra. Leyton advirtió que la acreditación institucional 2024 representa nuevos y mayores desafíos. Se llevará a cabo bajo la nueva normativa y nos exige evidenciar los logros alcanzados en los últimos cinco años, reflejando una trayectoria y una cultura de mejora permanente, precisó. En este escenario -agregó-, es relevante contar con información para un riguroso análisis crítico, tanto para elaborar el informe de autoevaluación como para enfrentar la visita de pares.

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